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发布时间:2018-08-08   来源:遂宁湖南老虎机 作者:左移湘
   

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“修辞立其诚”除了要求撰文著书时说心里话、真心话,还有更深一层的含义,就是要求撰文著书时求真理、立真理。这涉及对“诚”的理解。《中庸》中说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。”孟子也有同样的说法:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”这里作为“天之道”的“诚”,在朱熹看来是“天道之本然也”,也可以说是客观存在的规律和法则;“人之道”就是要去努力把握客观存在的规律和法则,从而获得真理性认识。正是从这个意义上说,“修辞立其诚”要求我们在撰文著书时不仅要说心里话、真心话,而且还要保证至少是争取让自己说的心里话、真心话有真知灼见,是真理。这一要求标准更高,更不容易达到。许多时候,一个人说的虽然是心里话、真心话,但不一定有真知灼见,不一定是符合客观规律的真理,有时候甚至还是错误的。那么,如何才能使自己在撰文著书时做到求真理、立真理呢?关键是在撰文著书前下苦功夫,形成良好的学风。只有具备良好的学风,才能在探索规律、认识真理上有新发现,说出新话。所以,《中庸》在谈到“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”之后,紧接着就说要“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”因为只有这样,我们才能接近真理、认识真理、说出真理。否则,撰文著书时难免说一些套话、空话甚至完全错误的话。这是在改进文风中需要解决的另外一个重要问题。(卢忠仁)

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李艳2008年选聘到村任职,先后担任监军镇民丰村村委会主任助理、常宁镇袁家村党支部副书记、永寿县新永路社区党支部副书记。两年多的人生历练,使她练就了一身能吃苦、会服务、讲奉献的本领,积累了丰富的基层工作经验,被评为“咸阳市优秀党员大学生村官”。2010年11月,经永寿县委组织部提名,监军镇党委会议研究同意,李艳任永寿县党校路社区党支部书记。

  时下,创新,成了一个刻骨铭心的字眼,人们越来越认识到,创新能力的丧失,不仅仅是财富创造过程中无效劳动的剧增和收效的失衡,更重要的是我们主体地位的被撼动和前景黯然。创新能力的丧失,注定使一个民族退化,直至消亡。  北京师范大学价值与文化研究中心的《坚持自主创新与弘扬和培育民族精神》一文,将自主创新视为一种基于民族传统的文化自觉,积极倡导二者的有机结合和良性互动应成为我们的自觉意识,把我们对自主创新和民族精神的认识,提升到了一个新的层次,展现出一片新的视野。田建国的《科技创新呼唤理论文化创新》一文对“推进理论创新,发展创新文化,为科技创新提供科学的理论指导、有力的制度保障和良好的文化氛围”的呼喊也恰逢其时。  正因如此,何炼成的《坚持马克思主义经济学》一文所提到的经济学教学和研究领域马克思主义经济学遭遇严重挑战这一状况,说明创新能力的丧失,伤害到的不仅仅是我们的经济、科技等物质层面,也对我们的理论基础建构等精神层面造成了严重威胁。  可喜的是,我们毕竟认识到了这一问题,并且有了清晰的思路并在努力付诸行动。正如在《坚持自主创新与弘扬和培育民族精神》一文中所说,一个排斥创新的民族,即使现在拥有某些资源,可以高枕无忧,也无法在未来的激烈竞争中保持持久的发展,而要实现这一点,就必须立足于中国的现实发展,立足于核心技术和核心能力的自主创新。  有位资深学者曾深切地呼吁:不创新,毋宁死!这是一条真理,也是我们坚守的态度!  《中国教育报》2006年4月4日第3版

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黄新华:教师批改作业是教学过程中的重要环节,是教师和学生之间无声的“对话”,是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践和培养兴趣不可或缺的步骤。因此,教师批改作业需要有对学生高度负责的精神,把学生的作业吃透,为课堂教学打下基础。无论学生的作业中错误量有多大,都需要教师有良好的心境、宽容的态度和负责的精神来对待。教师不应该在评语中出现侮辱性的语言,把个人的不良情绪发泄到学生头上,也不能以工作担子重、心理压力大、对学生没信心、图省事等为借口,忽视甚至扭曲这一重要教学环节,这是一名教师教书育人最起码的要求。

 

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